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認知理論源於完形心理學（Gestalt Psychology），強調信念決定認知，因此，認知理論學者重視知覺的整體性和環境中眾多刺激之間的關係，學習者透過認知過程 ...

認知理論 (Cognitive Theory)動機的認知理論用有機體對環境的認知來解釋動機的產生和變化。這種理論中的一個重要概念是認知失調，認知失調是費斯廷格首先提出的。

認知理論是研究由經驗引起的變化是如何發生的一種學習理論。它強調機體對當前情境的理解，然而人和動物具有不同程度的理解力。他認為：心理問題不一定都是由神秘的、 ...

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社會認知理論主要是以個人(person)、行為(behavior)、環境(environment)三者之間的交互作用相互影響的關係來解釋人的行為。關於交互作用的本質，社會認知理論是透過個人的 ...

認知理論（theories of cognition）是關於有機體學習的內部加工過程，如信息、知識及經驗的獲得和記憶、達到頓悟、使觀念和概念相互聯繫以及問題解決的各種心理學理論 ...

社會認知理論（Social Cognitive. Theory），是由美國心理學家Albert Bandura. 在1970年代提出，當時稱為「社會學習理. 論」（Social Learning Theory），之後結合.

認知取向的學習理論是目前影響教學設計的主要因素。主要在探討教學刺激與學習者反應的內在認知結構，認知表現(performance)與形成的過程。什麼是認知？

社會認知理論Social Cognitive Theory 這個理論是由班度拉(Bandura)所提出的──Bandura一般還是被視為行為主義者，不過他提出的東西已經有一些認知 ...