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尚·皮亞傑（法語：Jean Piaget，1896年8月9日－1980年9月16日），全名尚·威廉·弗里茲·皮亞傑（法語：Jean William Fritz Piaget），瑞士人，是近代最有名的發展心理學 ...

稱"後皮亞傑學派"，即把信息加工觀點和皮亞傑發生認識論結合起來而形成的研究兒童認知發展的心理學流派。主要代表有:帕斯柯爾-里歐(J. Pascaul-Leon)、費 ...

新皮亞杰主義(neo-Piagetian):. 指20世紀90年代以後，在美國興起的以皮亞杰認知發展階段理論為基礎，經重新驗證後提出修正的認知發展心理學主張。 (一)認為皮亞杰低估兒童 ...

日內瓦學派Geneva School 當代兒童心理學和發展心理學中的主要派別。又稱皮亞傑學派。為瑞士心理學家J.皮亞傑所創立。其主要工作是通過對兒童科..

昱萱：這次讀書會讀了皮亞傑和維高斯基的認知發展理論，讓我重溫了以前 ... 讀的內容喚回了很多以前的記憶，而且也更深入的了解了認知學派的理論，.

皮亞傑學派 (Piagetian school) 又稱日內瓦學派(Geneva school),是西方心理學中獨具特色的一個理論流派，它所創立的發生認識論對諸多學科都產生了廣泛而深遠的影響.

根據皮亞傑對自己的定位，. 亦有異曲同工之妙(Piaget, 1966, 1973)，在. Page 2. 皮亞傑認知發展階段的新詮釋. - 3 -. 皮亞傑的眼中，兒童心理學家只研究兒童本. 身，而 ...

新皮亞傑neo piagetian學派的新觀點- 【學者】皮亞傑（瑞士）→以建構主義的觀點，因環境或人為因素而改變其認知結構。...9有關皮亞傑（J.Piaget）與新皮亞傑學派...

智慧的发生--皮亚杰学派心理学/外国心理学流派大系-丁芳-心理学| 微博-随时随地分享身边的新鲜事儿.

二、近年來，皮亞傑(J.Piaget) 理論有越來越多的爭議，後皮亞傑(post-Piaget) 學派曾針對其. 自我中心觀點、階段論、認知能力及社會和文化因素提出不同的看法，試論述 ...